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Caminos viejos en tiempos nuevos Secuencia didáctica:  https://sites.google.com/view/unapruebadeportfolio/inicio?authuser=0 Estimados compañeros, os compartimos el enlace a la secuencia didáctica. Esperamos que os guste y, por favor, que compartáis vuestras opiniones para que sigamos mejorando. Esperamos también poder ver todas las vuestras. Un saludo,

   Este pódcast de 1:30 min. trata sobre los errores que cometí la primera vez que intenté hacer este peregrinaje. El audio está orientado a realizar una comprensión auditiva para estudiantes de ELE mediante unas preguntas acerca de los motivos que hicieron que la experiencia no fuera agradable. Aunque el audio contiene algunos términos que se podrían considerar de nivel avanzado, en general, debería ser fácilmente comprensible para alumnos de nivel umbral. Como digo, términos como itinerario pueden suponer alguna novedad para el oyente, pero estos están relacionados con el tema y les pueden ser útiles para realizar el camino en el futuro. Por último, quiero comentar que esta actividad se contextualiza en una serie de actividades dedicadas a un grupo meta intercultural que quiere realizar El camino de Santiago y está utilizando este material como propedéutica.

  Buenas tardes, compañeros. Utilizaría esta presentación para introducir brevemente, por ejemplo, la importancia del cristianismo en Europa, y, en concreto, en España. El tema tiene múltiples explotaciones didácticas, y, en este caso, lo he planteado para conocer algo de vocabulario asociado a estas rutas para un grupo meta intercultural que quiere realizar El camino de Santiago y quiere tener una preparación previa. Esta sería la primera actividad de seis en las cuales se trabajarían, especialmente, aspectos léxicos y socioculturales de España a través de lecturas, vídeos, podcast, presentaciones y demás productos audiovisuales e interactivos centrados en la cultura española (gastronomía, costumbres, religión, etc.) y El camino de Santiago como tema aglutinante.